"Cuidando nuestra salud personal"
NURI XIMENA MATA
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos) - Título: "Cuidando nuestra salud personal"
Objetivo: Reconocer la importancia de cuidar nuestra salud personal a través de acciones de higiene y limpieza.
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos):
- Saludar a los alumnos y preguntarles si saben qué es la salud.
- Realizar una lluvia de ideas y escribir las respuestas en el pizarrón.
- Explicar brevemente qué es la salud y su importancia.
Desarrollo (30 minutos):
- Mostrar imágenes de diferentes situaciones de higiene y limpieza, como lavarse las manos, cepillarse los dientes, etc.
- Pedir a los alumnos que identifiquen las acciones de higiene y limpieza que se están realizando en cada imagen.
- Explicar la importancia de cada una de estas acciones para mantener una buena salud.
- Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos tengan que realizar diferentes acciones de higiene y limpieza, como lavarse las manos con agua y jabón, cepillarse los dientes, etc.
- Observar y corregir las acciones de los alumnos para asegurarse de que están realizando correctamente las actividades.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias realizando las acciones de higiene y limpieza.
- Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal a través de estas acciones.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de una alimentación saludable.
Sesión 2 (45 minutos) - Título: "Cuidando nuestra salud colectiva"
Objetivo: Reconocer algunos factores que permiten conservar la salud colectiva.
Secuencia didáctica:
- Inicio (5 minutos):
- Recordar con los alumnos la importan