Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo: Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos vienen de una comunidad en la que sus padres no valoran el entorno el medio ambiente y realizan acciones que dañan el mismo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar la problemática a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre las acciones que dañan el entorno y el medio ambiente.


2. Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la escucha activa entre ellos.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos los principios éticos como referente para un desarrollo sustentable, enfatizando en la importancia del cuidado y respeto a otros seres vivos.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar un principio ético relacionado con el desarrollo sustentable.


3. Los grupos deberán analizar cómo se relaciona dicho principio ético con la problemática presentada y proponer acciones para promover dicho principio ético en su comunidad.

Cierre:

1. Cada grupo presentará sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.


2. Promover un debate constructivo entre los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión ética.

Sesión 2:
Inicio:

1. Retomar la problemática y las propuestas presentadas en la sesión anterior.


2. Plantear a los alumnos el reto