Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Moises Marquez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Objetivo: Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de las disciplinas de Historia, Lengua y Literatura, y Psicología.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio:
- Dar una breve introducción sobre el tema de la clase, enfatizando la importancia de promover la cultura de paz en la sociedad.
- Presentar el problema a los estudiantes: "Los alumnos vienen de hogares desintegrados en donde se promueve la violencia". Explicar que la violencia en el hogar puede tener un impacto negativo en su desarrollo y bienestar.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan situaciones de violencia que han presenciado o experimentado en su entorno familiar.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre personas, grupos u organizaciones en México que promueven la cultura de paz.
- Proporcionar recursos (libros, artículos, internet, etc.) para que los estudiantes realicen sus investigaciones.
- Cada grupo deberá identificar al menos dos ejemplos de personas, grupos u organizaciones que trabajan a favor de la cultura de paz y recopilar información sobre sus acciones, logros y desafíos.
- Los grupos deberán preparar una presentación en la que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus investigaciones y compartirá la