Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar estrategias para atender el problema de los alumnos no saben reconocer ni memorizar fechas ni acontecimientos importantes, no les gusta leer ni hacer trabajos en equipo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender sobre las luchas de independencia sin tener que memorizar fechas y datos?


• Discusión en grupo: ¿Por qué es importante conocer la historia de nuestros países y las luchas de independencia?

Desarrollo:

• Actividad de investigación en línea: Los estudiantes deberán buscar información sobre las luchas de independencia en diferentes países de Latinoamérica.


• Trabajo en parejas: Los estudiantes seleccionarán un país y elaborarán una cronología de los eventos más relevantes de su lucha de independencia.


• Presentación de resultados: Los estudiantes expondrán sus cronologías al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué aspectos sincrónicos y diacrónicos podemos identificar en las luchas de independencia de los diferentes países?


• Discusión sobre los aspectos que permanecen o cambian a lo largo del tiempo.


• Tarea: Los estudi