Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema de manera interdisciplinaria: "La comunidad escolar no tiene un buen manejo de emociones y no sabe manejar sus frustraciones. ¿Cómo podemos ayudarlos a manejar sus emociones y frustraciones de manera adecuada?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus ideas sobre cómo podrían abordar el problema planteado.

Desarrollo:

• Introducción al tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando los conceptos básicos y las propiedades de la igualdad.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes resuelvan ecuaciones de la forma Ax=B.

Cierre:

• Realizar una actividad integradora en la que los estudiantes resuelvan ecuaciones de la forma Ax+B=C, aplicando las propiedades de la igualdad.


• Reflexión sobre cómo el manejo adecuado de las emociones y frustraciones puede influir en la resolución de ecuaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión sobre el manejo de emociones y frustraciones.


• Presentar situaciones problemáticas en las que los estudiantes puedan identificar ecuaciones de la forma Ax+B=Cx+D.

Desarrollo:

• Explicación de cómo resolver ecuaciones de la forma Ax+B=Cx+D, utilizando las propiedades de la igualdad.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes resuelvan ecuaciones de esta forma.

Cierre:

• Actividad en la que los estudiantes resuelvan ecuacion