Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Comunidad chica

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicar qué son y por qué son importantes.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema y de la comunidad chica.


• Reflexión y diálogo sobre el cuento y las posibles habilidades y destrezas motrices que podrían desarrollarse en la comunidad.


• Actividad práctica: Juego de movimientos en grupo para desarrollar habilidades motrices.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de las habilidades motrices trabajadas.


• Lectura de un texto informativo sobre deportes y juegos tradicionales de la comunidad chica.


• Análisis y discusión sobre los deportes y juegos tradicionales de la comunidad. ¿Qué habilidades motrices se requieren? ¿Qué posibilidades y límites tienen estos juegos?


• Actividad práctica: Juego de deportes tradicionales de la comunidad chica para practicar habilidades motrices.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y de los deportes tradicionales trabajados.


• Lectura y escritura de instrucciones para jugar a un deporte tradicional de la comunidad chica.


• Organización de grupos para llevar a cabo un servicio a la comunidad: Organizar un torneo de deportes tradicionales en la escuela.