Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Primaria 1º:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no han adquirido la lectoescritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la asistencia.
   
   
   • Actividad motivadora: Presentación de una imagen de un objeto, un lugar y un ser vivo. Los alumnos deben compartir en parejas lo que observan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al concepto de descripción: Explicación de qué es describir y para qué sirve.
   
   
   • Actividad en grupo: Los alumnos eligen un objeto, lugar o ser vivo para describirlo oralmente a sus compañeros. Se fomenta el uso de adjetivos y detalles precisos en la descripción.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y retroalimentación: Los alumnos comparten sus descripciones y se les brinda retroalimentación positiva sobre su trabajo.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: Los alumnos recordarán los conceptos y habilidades trabajados en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad en parejas: Los alumnos recibirán tarjetas con imágenes de objetos, lugares y seres vivos. Deberán describirlos oralmente a su compañero y este deberá dibujar lo que escucha. Se fomenta la escucha activa y la expresión oral clara.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexi