Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar para atender al problema: Los alumnos no describen características específicas de las personas, no distinguen los adjetivos en general.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo y la importancia de poder describir objetos, personas, seres vivos y lugares de manera específica.


• Lectura de cuentos o textos que contengan descripciones de diferentes elementos.


• Realización de una actividad en la que los alumnos deben identificar y subrayar los adjetivos utilizados en la lectura.


• Elaboración de una lista de adjetivos en el pizarrón y discusión sobre su significado y uso.

Sesión 2:

• Juego de adivinanzas: Los alumnos deben describir un objeto, persona, ser vivo o lugar sin decir su nombre y los demás compañeros deben adivinar de qué se trata. Se premiará al grupo que mejor utilice los adjetivos y logre describir de manera más precisa.


• Realización de una lista de las características específicas de cada objeto, persona, ser vivo o lugar adivinado y su relación con los adjetivos utilizados.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una descripción detallada de un objeto, persona, ser vivo o lugar de su elección, haciendo uso de los adjetivos aprendidos. Se les dará la opc