Introducción a la biodiversidad local

Diana Tzab
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la biodiversidad local (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia de la biodiversidad en su localidad y comprender su valor.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): Comenzar la clase planteando el problema principal: los estudiantes desconocen la biodiversidad de su localidad. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la biodiversidad y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos):
    a) Lectura y análisis de texto (15 minutos): Leer en voz alta un texto que describa la biodiversidad de la localidad y su importancia. Después, realizar preguntas para profundizar en la comprensión del texto y fomentar la participación de los estudiantes en la discusión.
    b) Actividad de escritura (10 minutos): Pedir a los alumnos que elaboren una breve reflexión escrita sobre la importancia de la biodiversidad en su comunidad. Pueden utilizar la información del texto y sus propias ideas.

  3. Cierre (10 minutos): Compartir en grupo las reflexiones escritas de algunos estudiantes y promover un debate en torno a la importancia de la biodiversidad. Animar a los alumnos a plantear acciones que podrían realizar para protegerla.


Sesión 2: Acciones sustentables para proteger la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de proponer acciones concretas que ayuden a proteger la biodiversidad de su localidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar las reflexiones escritas de la sesión anterior y resaltar las ideas clave sobre la importancia de la biodiversidad. Preguntar a los estudiantes si han pensado en alguna acción que puedan llevar