Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo PDA: Explicar y compartir sus producciones con las demás personas, expresando qué quiso representar y describiendo detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no saben expresar sus emociones y experiencias.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y construcción del ambiente de confianza y respeto.
  
  
  • Presentación del tema a trabajar: Expresión de emociones y experiencias a través del arte.
  
  
  • Planteamiento del problema a atender: Los alumnos no saben expresar sus emociones y experiencias.
  
  
  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y preguntar a los alumnos qué emociones pueden identificar en cada una.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de la importancia de expresar las emociones y experiencias de forma adecuada.
  
  
  • Presentación de los recursos gráficos personales y lenguajes artísticos que se utilizarán para expresarse.
  
  
  • Realización de una actividad grupal: Cada alumno recibirá una hoja y materiales de arte (colores, crayones, etc.) para dibujar una experiencia o emoción que hayan vivido recientemente.
  
  
  • Fomentar la interacción y el diálogo entre los alumnos para que compartan sus producciones y describan qué quisieron representar y qué detalles enfatizan ciertas emociones o experiencias.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de expresar las emociones y experiencias.
  
  
  • Pregunta