Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Identificar el nombre de su lengua materna y de otras lenguas, ya sean indígenas o extranjeras, que se hablan en su región.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Actividad 1:

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde cada estudiante comparta el nombre de su lengua materna y su significado.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los distintos idiomas que se hablan en la región y en la comunidad.


• Promover la reflexión sobre la diversidad lingüística y su importancia en la construcción de identidad.

Actividad 2:

• Presentar a los estudiantes la problemática: "La diversidad nos enriquece, Reconocer las 10 lenguas indígenas más pobladas en México".


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una lengua indígena para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, videos y material en línea para que los estudiantes puedan investigar sobre la lengua asignada.


• Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre la lengua indígena que investigaron, incluyendo datos como su ubicación geográfica, número de hablantes y características principales.

Actividad 3:

• Realizar una exposición de las presentaciones realizadas por los grupos.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes en la exposición, realizando preguntas y comentarios sobre las lenguas indígenas presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en la región y en el país.

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