Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

preescolar3 centro
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo de la sesión: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del problema: "¿Cómo podemos cuidar nuestro entorno y reutilizar materiales para favorecer la conservación de la naturaleza?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca de la importancia de cuidar la naturaleza y cómo pueden hacerlo.

  3. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de elementos naturales y seres vivos, y promover una discusión en grupo sobre cómo se deben cuidar y cuáles son los factores que afectan su conservación.

  4. Realizar una actividad práctica en el patio del colegio, donde los alumnos puedan interactuar con la naturaleza y observar diferentes elementos y seres vivos. Durante la actividad, los alumnos deberán identificar los cuidados necesarios para cada uno de ellos.

  5. Reflexión final: Los alumnos compartirán en grupo sus observaciones y conclusiones, reforzando la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza y el cuidado que necesitan los seres vivos.


Sesión 2:


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo de la sesión: Reutilizar materiales para favorecer la conservación de la naturaleza.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:



  1. Recordatorio de la sesión anterior y del problema planteado.

  2. Presentación de diferentes materiales que pueden ser reutilizados, como papel, cartón, plástico, entre otros.