Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar:

• Falta de recursos educativos


• Métodos de enseñanza tradicionales


• Baja motivación por la lectura y la escritura


• Dependencia tecnológica


• Problemas de ortografía

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar.
Duración total: 50 minutos

Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia en la comunicación escrita.


• Motivación: Proyección de un video corto que muestre la importancia de expresar emociones y sentimientos en la vida diaria.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejemplos de cada recurso literario.


• Actividad en parejas: Los alumnos se turnan para leer en voz alta un texto y identificar los recursos literarios presentes en el mismo.

Cierre:

• Puesta en común de los recursos literarios identificados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno famil