Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Objetivo: Asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos para ellos, o más usuales en su lengua.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos):

• Inicio de la clase con una dinámica de integración y presentación, en la cual los alumnos deberán expresar una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Hacer una lista de las emociones mencionadas por los alumnos en el pizarrón.

Actividad 2 (20 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes objetos de la cotidianidad que contengan palabras escritas.


• Pedir a los alumnos que observen los objetos y mencionen las palabras escritas que encuentren.


• Enfatizar en la relación entre los sonidos de la palabra y las letras que la componen.

Actividad 3 (10 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una hoja con diferentes imágenes que representen objetos de uso cotidiano.


• Pedir a los alumnos que escriban el nombre de cada objeto debajo de la imagen, utilizando las letras correspondientes a los sonidos que escuchan.

Actividad 4 (5 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas para asegurarse de que los alumnos hayan comprendido el objetivo de la clase y hayan logrado asimilar los conocimientos trabajados.

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación 1:

• Observación del desempeño de los alumnos durante las actividades grupales y participación en la discusión en clase.

Instrumento de evaluación 2:

• Recopilación de las hojas de los alumnos donde escribieron el nombre de