Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1º de Secundaria

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo (PDA): Analiza la relevancia histórica del racismo en la justificación de actos que atentaron contra la vida de personas o grupos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: El problema a atender en esta planeación es "Analizar la relevancia histórica del racismo en la justificación de actos que atentan contra la vida de personas o grupos".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por racismo y discriminación.


• Generar una lista de preguntas que los alumnos quieran investigar acerca del tema.

Desarrollo (35 minutos):

• Formar equipos de trabajo y asignar una pregunta de investigación a cada equipo.


• Brindar a los alumnos materiales de consulta (libros, artículos, videos, etc.) para que investiguen y respondan la pregunta asignada.


• Los alumnos deberán sintetizar la información recopilada y elaborar una presentación en formato digital.

Cierre (5 minutos):

• Cada equipo deberá presentar su pregunta de investigación y los principales hallazgos.


• Reflexionar sobre la relevancia histórica del racismo y su impacto en la vida de personas o grupos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de sensibilización sobre el racismo y la discriminación, como por ejemplo, la proyección de un cortometraje o la lectura de testimonios.


• Promover una reflexión grupal sobre los sentimientos y emociones generado