El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Curso: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumentar por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Los niños y niñas tienen muy marcadas actividades que, de acuerdo a su contexto familiar y cultural, corresponden a cada género, afectándoles.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema a los alumnos, discusión en grupo sobre estereotipos de género y ejemplos de actividades asignadas a cada género.


• Se formarán grupos y se les entregará una lista de actividades asignadas tradicionalmente a cada género. Los estudiantes discutirán en grupo si están de acuerdo o no con estas asignaciones y por qué.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


• Reflexión sobre por qué es importante que niñas y niños tengan igualdad de oportunidades en todas las actividades.

Sesión 2 (45 minutos):

• Se proyectarán imágenes de niños y niñas realizando diferentes actividades (educativas, deportivas, artísticas, lúdicas) y se discutirá en grupo si consideran que alguna de estas actividades es exclusiva de un género.


• Se formarán parejas y se les asignará una actividad para investigar. Deberán buscar información sobre personas del género contrario que hayan destacado en dicha actividad.


• Cada pareja compartirá su investigación con el re