Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Que los alumnos reconozcan tanto los peligros de la vialidad como los señalamientos de la vialidad.

Enfoque: Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y comunitario. Destacar la función de estos elementos y cómo ayudan a comunicar información importante.


• Actividad 1: Realizar una visita guiada por la escuela y su entorno para identificar y analizar los diferentes letreros, carteles y avisos presentes. Los alumnos deberán prestar atención a las características de cada uno y su función.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos deberán crear un cartel informativo sobre un tema relacionado con la seguridad vial, incluyendo los principales señalamientos y consejos a tener en cuenta. Promover la discusión y el pensamiento crítico para elegir los mensajes más relevantes.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los letreros, carteles y avisos.


• Actividad 1: Realizar una salida a la comunidad para identificar y analizar los letreros, carteles y avisos presentes en la vía pública. Los alumnos deberán prestar atención a la función de cada uno y cómo contribuyen a la seguridad vial