Explorando emociones a través del arte

Karina Campos Sanjuan
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando emociones a través del arte


Objetivos:



  • Identificar y expresar emociones a través del uso de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos.

  • Reconocer la importancia de la igualdad de oportunidades en la expresión de emociones y experiencias.

  • Desarrollar habilidades de observación, creatividad y pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar y expresar nuestras emociones a través del arte".

  • Realización de una ronda de preguntas para identificar las emociones que los alumnos conocen y han experimentado.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de materiales y recursos gráficos (pinturas, crayones, papeles, stickers, etc.).

  • Explicación de los diferentes lenguajes artísticos que pueden utilizar para expresar emociones (dibujos, símbolos, colores, etc.).

  • Invitar a los alumnos a elegir un recurso gráfico y crear un dibujo o una composición que represente una emoción que hayan experimentado.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Ronda de compartir: cada alumno mostrará su dibujo y explicará la emoción que representa.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones de manera igualitaria, respetando las diferentes formas de expresión de cada persona.


Sesión 2: Descubriendo culturas a través del arte


Objetivos:



  • Reconocer y valorar la diversidad cultural y étnica de diferentes países a través de la gastronomía y el arte.

  • Utilizar recursos gráficos y lenguajes artísticos para representar aspectos culturales de diferentes países.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de la igualdad de oportunidades en el reconocimiento de la diversidad