La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo PDA: Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros)

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Los alumnos de segundo grado desconocen la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa, lo que limita su comprensión del idioma.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y dinámica de integración.


• Presentación del tema: la importancia de conocer la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa para comprender el idioma.


• Explicación del objetivo PDA.

Desarrollo:

• Introducción a la interculturalidad crítica: discusión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.


• Lectura de textos cortos sobre la identidad y cultura de diferentes pueblos de habla inglesa.


• Análisis de la información y elaboración de una lista de rasgos identitarios de los pueblos estudiados.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de conocer la identidad y cultura de otros pueblos.


• Tarea: Investigación individual sobre un pueblo de habla inglesa asignado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas.


• Presentación de las fichas informativas como forma de organizar la información recopilada.

Desarrollo:

• Explicación de cómo elaborar una ficha informativa en inglés.


• Modelado de una ficha informativa sobre un pueblo de habla inglesa.


• Trabajo