Investigando los malos hábitos alimenticios a través de la obtención y representación de información

Plan de clase

Título de la clase: Investigando los malos hábitos alimenticios a través de la obtención y representación de información

Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos utilizarán tablas, gráficas de barras y circulares para analizar y representar información relacionada con los malos hábitos alimenticios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Materiales: Computadora con acceso a Internet, proyector, papel, lápices de colores, revistas, pegamento, tijeras.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los malos hábitos alimenticios y cómo afectan la salud de las personas.


• Presentar el problema a los estudiantes: "¿Cómo podemos investigar y representar información sobre los malos hábitos alimenticios?"

Desarrollo (35 minutos):

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un mal hábito alimenticio para investigar (ejemplo: consumo excesivo de comida chatarra, falta de consumo de frutas y verduras, exceso de azúcar, etc.).


• Proporcionar a los equipos acceso a revistas y recursos en línea para que investiguen sobre su mal hábito asignado.


• Los equipos deben recopilar información relevante y organizarla en una tabla que muestre datos sobre el mal hábito alimenticio y sus consecuencias para la salud.


• Cada equipo debe crear una gráfica de barras o circular para representar la información recopilada.

Cierre (5 minutos):

• Cada equipo presenta su tabla y gráfica al resto de la clase, explicando la información y las conclusiones obtenidas.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de obtener y representar información para analizar los malos hábitos