Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 2°
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Integración interdisciplinar: Mi proyecto de vida conociendo mi comunidad

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante el desarrollo de las actividades en clase.


2. Guía de evaluación de polígonos regulares elaborados por los alumnos.

SESIÓN 1

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Reflexión sobre la importancia de las figuras en la vida cotidiana y su relación con el entorno.


• Conexión con el proyecto de vida y la comunidad: ¿Cómo se relacionan las figuras planas y los cuerpos con el entorno de nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Introducción al concepto de polígonos regulares.


• Exploración de las propiedades de los polígonos regulares.


• Ejemplos de polígonos regulares en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión y socialización de lo aprendido.


• Propuesta de actividad para la siguiente sesión: Construcción de polígonos regulares utilizando regla y compás.

SESIÓN 2

Inicio:

• Recordatorio de la actividad propuesta en la sesión anterior.


• Puesta en común de las experiencias de construcción de polígonos regulares.


• Análisis de los procesos y resultados obtenidos.

Desarrollo:

• Revisión de los pasos y herramientas necesarias para la construcción de polígonos regulares.


• Práctica guiada de construcción de polígonos regulares con