Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica" en alumnos de Preescolar 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, en 8 sesiones de 45 minutos cada una:

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Breve explicación sobre qué son los derechos y su importancia.


• Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, dibujarán y compartirán situaciones en las que se sientan respetados y en las que no se sientan respetados.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las situaciones compartidas en la sesión anterior.


• Presentación de los derechos de niñas y niños, resaltando los relacionados con la convivencia pacífica.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, crearán carteles o murales que representen los derechos de niñas y niños.

Sesión 3:

• Revisión de los carteles o murales creados en la sesión anterior.


• Diálogo sobre la importancia de seguir reglas y acuerdos para una convivencia pacífica.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, realizarán una dramatización en la que muestren situaciones de conflicto y cómo se podrían resolver respetando los derechos de niñas y niños.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la dramatización realizada en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos, en parejas, realizarán un juego de roles en el que practiquen establecer acuerdos para resolver un conflicto de manera pacífica.

Sesión 5:

• Repaso de los juegos de roles realizados en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, crearán un conjunto de acuerdos que promuevan una convivencia pacífica en el aula.

Sesi