Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

esmeralda gonzalez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos



  • Presentar el tema de la clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan lo que saben acerca de la naturaleza y sus elementos.

  • Promover la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿por qué es importante cuidar la naturaleza? ¿qué sería de nosotros sin el aire, el sol, el agua y el suelo?

  • Mostrar imágenes de los elementos de la naturaleza y pedir a los alumnos que los identifiquen y nombren.


Sesión 2: Exploración de las estaciones del año



  • Presentar el problema: ¿por qué existen diferentes estaciones del año y cómo influyen en la naturaleza?

  • Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros, imágenes, videos) para que investiguen sobre las estaciones del año y sus características.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

  • Realizar una discusión grupal en la que los alumnos compartan y expongan lo que han aprendido sobre las estaciones del año.


Sesión 3: Relación entre las estaciones del año y la naturaleza



  • Reflexionar sobre la relación entre las estaciones del año y los elementos de la naturaleza (aire, sol, agua y suelo).

  • Promover la reflexión crítica a través de preguntas como: ¿cómo influyen las estaciones del año en la naturaleza? ¿qué sucede con los elementos de la naturaleza en cada estación?

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y describan cómo cambian los elementos de la naturaleza en cada estación (por ejemplo, analizar cómo cambian las hojas de los árboles en otoño).


Sesión 4: Importancia de cuidar la natu