Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no identifican los recursos estéticos en los diferentes tipos de textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y ejemplos de ellos.


• Mostrar un video corto que ejemplifique el uso de recursos estéticos en un cuento o novela.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto que contenga diversos recursos estéticos.


• Realizar preguntas sobre los recursos estéticos presentes en el cuento y cómo contribuyen a la experiencia de lectura.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles la tarea de encontrar y analizar los recursos estéticos en diferentes tipos de textos literarios. Pueden consultar libros de la biblioteca o utilizar recursos en línea.


• Brindar tiempo suficiente para que los alumnos realicen la tarea y resuelvan dudas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y reflexiones sobre los recursos estéticos encontrados en los textos literarios.


• Reflexionar sobre la importancia de estos recursos para la interpretación y el disfrute de los cuentos y novelas.


• Asignar una tarea para la siguient