Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos.

Objetivo (PDA): Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos, preguntando a los alumnos si conocen alguna forma de medir la distancia entre dos puntos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los alumnos una situación problemática que involucre el cálculo de la distancia entre dos puntos en diferentes contextos, por ejemplo, calcular la distancia entre dos ciudades en un mapa o la distancia recorrida por un objeto en un experimento.


2. Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les proporcionará diferentes materiales y recursos para investigar y resolver la situación problemática.


3. Los alumnos usarán la metodología de indagación para plantear preguntas, realizar observaciones, recolectar datos, analizar información y llegar a conclusiones sobre cómo calcular la distancia entre dos puntos.


4. Durante el desarrollo de la actividad, el docente realizará intervenciones y preguntas que fomenten el pensamiento crítico y la reflexión de los alumnos sobre los conceptos de distancia y cálculo.

Cierre (10 minutos):

1. Los grupos compartirán sus conclusiones y los métodos que utilizaron para calcular la distancia entre dos puntos.


2. El docente guiará una discusión en la que se resalten las ideas principales y se refuerce el concepto de distancia como la longitud del segmento que une dos punt