Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo la magia de las palabras: creando poemas, canciones y juegos de palabras"

Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación del objetivo de la clase.

2. Actividad motivacional (10 minutos):

• Proyectar imágenes representativas de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre sus experiencias y conocimientos previos en el tema.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

3. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación de las características de un poema, una canción y un juego de palabras.


• Ejemplos de cada uno de ellos.


• Lectura en voz alta de poemas y canciones, destacando elementos como la rima, la métrica y el significado.


• Presentación de juegos de palabras simples y explicación de su intención humorística o creativa.


• Preguntas y reflexiones guiadas sobre los textos trabajados.

4. Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá investigar y traer un poema, canción o juego de palabras.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Revisión de la tarea (10 minutos):

• Los alumnos compartirán los poemas, canciones o juegos de palabras que encontraron.


• Breve explicación de por qué eligieron ese texto y cómo se relaciona con su contexto.

2. Actividad de creación (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá crear un poema, canción o juego de palabras insp