Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Grado: 5º de primaria
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema: "Imaginemos que tenemos una receta para hacer galletas y necesitamos calcular la cantidad de ingredientes necesarios para diferentes cantidades de galletas. ¿Cómo podemos hacerlo?"

Desarrollo (25 minutos):

• Los estudiantes formarán equipos de trabajo.


• Se les proporcionará una receta de galletas y diferentes cantidades de galletas solicitadas.


• Los estudiantes deberán analizar la receta y encontrar la relación de proporcionalidad entre los ingredientes y la cantidad de galletas.


• Se les animará a discutir y realizar cálculos para encontrar la proporción correcta.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de las relaciones de proporcionalidad en la vida cotidiana.


• Entrega de tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se utilicen relaciones de proporcionalidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea: Los estudiantes compartirán los ejemplos de situaciones en las que se utilizan relaciones de proporcionalidad.


• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y enlace con la nueva actividad.

Desarrollo (25 minutos):

• Los estudiantes formarán nuevos equipos de trabajo