La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Título: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Nivel educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Inglés

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Desarrollo de la clase:

Fase de Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.


2. Actividad de calentamiento: Preparar tarjetas con imágenes de diferentes lenguas y pedir a los estudiantes que las clasifiquen según su país de origen.


3. Pregunta generadora: ¿Cómo creen que influye la diversidad lingüística en la forma en que nos comunicamos y nos relacionamos?

Fase de Desarrollo:

1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que realizarán una investigación sobre lenguas reconocidas en México y el mundo, enfocándose en su origen, características y formas de expresión.


2. Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un idioma específico para investigar.


3. Tarea de investigación: Cada grupo investigará sobre el idioma asignado utilizando diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a personas que hablen ese idioma.


4. Recopilación de información: Los estudiantes deberán registrar en una hoja de trabajo los datos factuales y características básicas del idioma investigado, así como algunas expresiones básicas en inglés relacionadas con el tema.


5. Creación de presentaciones: Cada grupo preparará una presentación en inglés sobre el idioma asignado, incluyendo in