El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Clase: Biología
Nivel: Secundaria 1º

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo (PDA): Analizar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo rendimiento de los estudiantes y los problemas con la escritura y lectura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación, donde los estudiantes deberán observar imágenes relacionadas con el calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del calentamiento global.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las prácticas de consumo que alteran los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.


• Cada grupo deberá recopilar información de diferentes fuentes, como libros, artículos científicos y páginas web confiables.


• Los estudiantes deberán elaborar un informe escrito que contenga la información recopilada y una reflexión sobre los efectos asociados al calentamiento global y los impactos en el medio ambiente y la salud.


• Durante el desarrollo de la investigación, el profesor deberá brindar asesoramiento y guía a los grupos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar de manera oral los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión para compartir reflexione