Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos
Karla Viviana Bautista- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos
Objetivo (PDA): Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos se familiarizan con sus derechos y obligaciones de forma sencilla, divertida, a través del juego y actividades divertidas.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.
Actividades:
Saludo y presentación de la dinámica: "El círculo de las emociones". Cada alumno deberá compartir una emoción que haya experimentado recientemente.
Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que existen y cómo se pueden expresar.
Presentación de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos para expresar emociones y experiencias (pintura, dibujo, collage, teatro, música, etc.).
Explicación del proyecto comunitario: "El mural de las emociones". Cada alumno deberá crear una obra de arte que represente una emoción o experiencia personal.
Sesión 2: Desarrollo del proyecto comunitario (45 minutos)
Objetivo específico: Fomentar la creatividad y la expresión de emociones y experiencias a través del proyecto comunitario.
Actividades:
- Recordatorio del proyecto comunitario y reparto de