Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Historia

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar a atender: La falta de acompañamiento constante por parte de los padres de familia en el proceso educativo y de salud de sus hijos.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la clase y revisión de los aprendizajes previos relacionados con el proceso de independencia.


• Planteamiento del problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas del agotamiento del imperio español.


• Lectura de un texto informativo sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Realización de una actividad de análisis y reflexión sobre la relación entre la independencia de México y el agotamiento del imperio español.


• Trabajo en grupos para discutir y compartir ideas sobre la relación establecida.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de la independencia de México en la cohesión de las colonias ultramarinas del imperio español.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos y aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada y revisión de dudas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad