Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Diseño de un proyecto de vida enfocado en la danza.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Presentar a los alumnos el proyecto de vida enfocado en la danza como una posible opción profesional.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes y videos de manifestaciones artísticas de México y del mundo que involucren el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características de estas manifestaciones artísticas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con el uso de su cuerpo, el espacio y el tiempo para crear una pequeña muestra artística.


• Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las muestras artísticas creadas por los alumnos.


• Propiciar una reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de lenguajes artísticos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior y realizar un repaso de los conceptos vistos.


• Presentar la problemática del diseño de un proyecto de vida enfocado