Introducción al tema

Mariana Dìaz
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir el tema de la construcción de la paz mediante el diálogo y fomentar la reflexión sobre situaciones de conflicto o discrepancia en el entorno de los alumnos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una actividad de relajación y concentración para preparar a los alumnos para la clase.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Hacer una breve introducción sobre el tema de la construcción de la paz mediante el diálogo y explicar su importancia en la convivencia en casa, el aula, la escuela y la comunidad.

  3. Historias personales (15 minutos): Pedir a los alumnos que compartan una situación de conflicto o discrepancia que hayan vivido recientemente en su entorno. Pueden hablar sobre conflictos en casa, entre amigos, en el aula, etc.

  4. Análisis en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de conflicto. Los alumnos deberán discutir en sus grupos las situaciones y responder preguntas como: ¿Quiénes están involucrados en el conflicto? ¿Cuál creen que es el motivo del conflicto? ¿Cómo creen que se podría resolver?

  5. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre las respuestas obtenidas y enfatizar la importancia del diálogo y la paz en la resolución de conflictos.


Sesión 2: Análisis de situaciones de conflicto


Objetivo: Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en diferentes ámbitos (casa, aula, escuela y comunidad) y distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una actividad de activación del conocimi