La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La población afromexicana y sus aportaciones a la sociedad y cultura de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Interdisciplinariedad: Atender el problema de la importancia de los pueblos originarios y su aporte al México actual.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción del problema: ¿Cómo influyeron los pueblos originarios y la población afromexicana en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en México?


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad cultural de México y su importancia en la historia del país.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema a resolver: Cada grupo deberá investigar sobre los orígenes de la población afromexicana y las aportaciones sociales y culturales que han hecho a nuestro país.


• Los alumnos deberán utilizar recursos como libros de texto, internet, entrevistas a personas afrodescendientes, entre otros.


• Los grupos deberán organizar la información y preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los trabajos por parte de cada grupo.


• Discusión en grupo sobre las aportaciones y el impacto de la población afromexicana en la sociedad y cultura de México.


• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre la población a