Explorando canciones y rondas infantiles

Plan de clase

Sesión 1: Explorando canciones y rondas infantiles (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la apreciación musical, en particular, las canciones, rondas infantiles y arrullos.

PDA: Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema del día: apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos.
   
   
   • Motivación: reproducir y escuchar una canción popular y conocida por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos a los alumnos.
   
   
   • Cantar y mostrar el ritmo y la melodía de cada canción, ronda o arrullo.
   
   
   • Invitar a los alumnos a seguir el ritmo y la melodía junto con la o el docente.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.
   
   
   • Realizar diferentes actividades y juegos musicales para afianzar la apreciación musical.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar una canción, ronda infantil o arrullo para compartir y analizar en la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Compartiendo canciones y arrullos (45 minutos)

Objetivo: Fomentar la participación y la escritura a través del análisis y la creación de canciones, rondas infantiles y arrullos.

PDA: Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y