Introducción al tema y la problemática

Saldaña Garcia Cinthia
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y la problemática
Tiempo: 45 minutos



  1. Introducción (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles que trabajarán en un nuevo tema llamado "Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo".

    • Presentar el problema central: "¿Qué cambios ocurren en nuestra comunidad con el paso del tiempo y cómo podemos actuar responsablemente para beneficio de todos?"

    • Motivar a los alumnos a pensar en situaciones que han cambiado en su vida y en su comunidad.



  2. Actividad de lluvia de ideas (15 minutos)



    • Pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre cambios que han observado en sus casas, escuela o comunidad.

    • Anotar las ideas en el pizarrón y fomentar la discusión para explorar los diferentes aspectos que pueden cambiar a lo largo del tiempo.



  3. Lectura y discusión de un cuento (20 minutos)



    • Leer un cuento relacionado con el tema de cambios en la comunidad.

    • Realizar una discusión grupal sobre lo que sucede en el cuento y cómo los personajes enfrentan los cambios. Fomentar la reflexión sobre la importancia de adaptarse a los cambios y actuar con responsabilidad.




Sesión 2: Investigación de cambios en la comunidad
Tiempo: 45 minutos



  1. Revisión del problema (10 minutos)



    • Recordar el problema central y su importancia.

    • Preguntar a los alumnos qué les gustaría investigar acerca de los cambios en su comunidad.



  2. Investigación en grupos (25 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea para investigar sobre un aspecto específico de los cambios en la comunidad (por ejemplo, cambios en la arqui