Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Araceli Guñido
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Identificación de fenómenos naturales y acciones humanas que representan peligros o amenazas.
Introducción:
- Presentar a los estudiantes la importancia de conocer y prevenir situaciones de peligro o amenaza que pueden afectar a su entorno.
- Explicar que en esta serie de clases se abordarán diferentes fenómenos naturales y acciones humanas que pueden generar desastres, y cómo actuar frente a ellos.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar diferentes fenómenos naturales y acciones humanas que representan peligros o amenazas.
- Mostrar ejemplos audiovisuales de desastres ocasionados por fenómenos naturales y acciones humanas.
- Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen y compartan información sobre desastres ocurridos en la entidad y el país a lo largo de la historia.
- Reflexionar en conjunto sobre los testimonios obtenidos y cómo podrían haberse prevenido o mitigado los efectos de dichos desastres.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Resaltar la importancia de la prevención y la autoprotección frente a d