Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en Preescolar 2º

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de la naturaleza y preguntas para fomentar el pensamiento crítico.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar y conservar la naturaleza?


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en grupo sobre la importancia de los elementos naturales para la vida.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación realizada por cada grupo.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la importancia del aire, el Sol, el agua y el suelo.


• Discusión en grupo sobre las posibles acciones para cuidar y conservar estos elementos.


• Elaboración de una lista de acciones concretas.

Sesión 3:

• Exposición de las acciones propuestas por cada grupo.


• Análisis y discusión de las acciones, enfocándose en su viabilidad y eficacia.


• Elección de las acciones más viables y efectivas para llevar a cabo en el entorno escolar y familiar.

Sesión 4:

• Implementación de las acciones seleccionadas en la sesión anterior.


• Reflexión y registro de los resultados obtenidos.

Sesión 5:

• Observación y análisis de los resultados de las acciones implementadas.


• Discusión sobre la importancia de mantener una actitud de cuidado y c