Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: la construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la suma y la resta, y cómo se relacionan entre sí.


3. Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan la suma y la resta, como repartir galletas o sumar puntos en un juego.

Desarrollo (25 minutos):
4. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales como fichas, lápices y papel.
5. Plantear a los grupos una serie de problemas sencillos que involucren sumas y restas de números naturales de hasta dos cifras. Los problemas deben ser contextualizados y relacionados con situaciones de la vida diaria.
6. Invitar a los alumnos a discutir en sus grupos las estrategias que utilizarían para resolver los problemas. Fomentar el intercambio de ideas y la argumentación.
7. Brindar apoyo y orientación a los grupos en caso de que lo necesiten.
8. Dar tiempo suficiente para que los alumnos resuelvan los problemas utilizando sus propias estrategias.

Cierre (10 minutos):
9. Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta las estrategias que utilizó para resolver los problemas y explique el proceso seguido.
10. Reforzar la idea de que la suma y la resta son operaciones inversa