Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo: Identifica las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representa algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Calentamiento (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve actividad de movimiento y relajación para preparar a los alumnos para la clase.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dialogar con los alumnos sobre los diferentes tipos de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que conocen.
   
   
   • Mostrar ejemplos de cada uno de ellos y escucharlos juntos.
   
   
   
   



3. Exploración de cuentos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un cuento corto y sencillo, asegurándose de que los alumnos lo comprendan.
   
   
   • Realizar preguntas sobre la historia y los personajes para asegurar la comprensión.
   
   
   
   



4. Representación de personajes (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar materiales como títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan un personaje del cuento y lo representen usando los materiales disponibles.
   
   
   • Cada alumno debe explicar por qué eligió ese personaje y cómo lo representa.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Recapitulación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, enfocándose en los cuentos y personajes identificados.
   
   
   
   



2. Presentación de nuevos cuentos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Leer en voz alta otro cuento corto y sencillo, que involucre números y matemáticas.
   
   
   • Animar a los alumnos a prestar atención a los números y conceptos matemáticos presentes en la historia.
   
   
   
   



3. Actividad mat