Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros

Plan de clase

Planeación de clase: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros

Tema: Reflexión sobre una experiencia significativa y representación con objetos animados y sonidos corporales

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre una experiencia significativa que ha transformado la manera de ser o vivir de los alumnos, y recrearla por medio de una historia, representada con objetos animados y sonidos corporales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de un juego de presentación y trabajo en equipo para fomentar la inclusión y el respeto entre los alumnos.


• Explicación de la importancia de reflexionar sobre experiencias significativas y su impacto en la forma de ser o vivir.


• Actividad: Los alumnos compartirán en grupos pequeños una experiencia significativa que haya transformado su vida de alguna manera. Luego, cada grupo elegirá una experiencia para representarla con objetos animados y sonidos corporales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad: Los grupos presentarán sus representaciones de las experiencias significativas ante el resto de la clase. Se fomentará el respeto y la escucha activa.


• Reflexión grupal sobre las diferentes transformaciones y aprendizajes que se desprenden de las experiencias compartidas.


• Actividad de cierre: Los alumnos elaborarán un dibujo que represente su experiencia significativa y lo compartirán con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Recapitul