La importancia de erradicar la violencia y su impacto en la comunidad

Gerardo Macal
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia


Tema: La importancia de erradicar la violencia y su impacto en la comunidad


Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de erradicar la violencia y su impacto en la comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.

  • Presentar ejemplos de expresiones de violencia y dialogar sobre sus consecuencias.

  • Asignar la tarea de investigar y recopilar información acerca del impacto de la violencia en la comunidad.


Sesión 2:



  • Realizar una discusión grupal sobre la información recopilada por los alumnos.

  • Fomentar el diálogo y el intercambio de opiniones sobre el tema.

  • Presentar ejemplos de textos informativos y explicar su estructura.

  • En grupos, los alumnos redactarán un primer borrador de su texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia.


Sesión 3:



  • Revisar los primeros borradores de los textos informativos y brindar retroalimentación.

  • Trabajar en la revisión y mejora de los textos, asegurando la coherencia y claridad del mensaje.

  • Introducir el concepto de proyecto comunitario y explicar cómo los textos informativos formarán parte de este proyecto.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad de debate y reflexión