La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Alumnos vulnerables ante riesgos contra su integridad física, emocional y social.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática que afecta a los alumnos vulnerables y cómo la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación influyen en ella.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Exposición: Presentar brevemente el contexto histórico en el que se dieron las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, explicando su importancia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar a fondo las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, resaltando los valores universales presentes en ellos.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos y resaltar los valores universales encontrados en las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Sesión 2:
Título: Análisis de los valores universales presentes en las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas

• Actividad: Realizar una dinámica de reflexión sobre lo