Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

José Luis Morales
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos



  1. Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

  2. Explicación del objetivo de la clase: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

  3. Introducción del problema: Falta de educación integral en derechos humanos y género.

  4. Planteamiento de preguntas generadoras:
    a. ¿Qué son los derechos humanos y por qué son importantes en nuestra convivencia diaria?
    b. ¿Qué instituciones y organizaciones existen para proteger y defender los derechos humanos?
    c. ¿Cómo podemos participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos?


Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos



  1. Actividad 1: Análisis de casos (15 minutos)

    • Se presentarán casos reales relacionados con la falta de educación integral en derechos humanos y género.

    • Los alumnos deberán analizar los casos y identificar las normas y leyes que se han violado, así como las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defend