Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realización de una actividad previa para sensibilizar sobre el tema de la violencia en la familia y la escuela.


• Breve explicación sobre los derechos humanos y la igualdad de género.


• Planteamiento del problema de la falta de educación integral en derechos humanos y género y la baja participación de los adolescentes en temas de igualdad de género.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Lectura de un texto o visualización de un video relacionado con la violencia en la familia y la escuela.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de violencia que existen.


• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• División de los alumnos en grupos para realizar una actividad de debate sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre las conclusiones presentadas por los diferentes grupos.


• Planteamiento de estrategias individuales y colectivas para promover la comunicación asertiva y dialógica en el entorno escolar y familiar.


• Compromiso de los alumnos para rechazar la violencia y prom