Ecuaciones cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Matemáticas: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desinterés de los alumnos en las actividades académicas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar una situación problemática relacionada con la vida real que pueda resolverse mediante una ecuación cuadrática.


• Realizar preguntas que generen curiosidad y reflexión en los alumnos, como "¿Cómo podemos modelar esta situación matemáticamente?" y "¿Qué tipo de ecuación podríamos utilizar?"


• Promover la participación y la expresión de ideas previas de los estudiantes sobre el tema.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos acerca de las ecuaciones cuadráticas.


• Proporcionar material didáctico como ejemplos de ecuaciones cuadráticas y su resolución.


• Guiar a los estudiantes para que intenten resolver problemas sencillos de ecuaciones cuadráticas en parejas o grupos pequeños.


• Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que presenten dificultades.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones a los problemas planteados.


• Reflexionar sobre el proceso de resolución y los resultados obtenidos.


• Formular preguntas que permitan a los alumnos relacionar lo aprendido con situaciones de su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior rec