"Descubriendo las figuras geométricas"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Descubriendo las figuras geométricas"

Objetivo PDA: Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Problema en el enfoque de resolución de problemas en la enseñanza de la Geometría.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase mostrando diferentes figuras geométricas y preguntando a los alumnos si saben cómo se llaman y cuántos lados tienen.


2. Generar una breve conversación sobre las figuras geométricas y sus características.

Desarrollo (25 minutos):
3. Presentar a los alumnos diferentes laminas con figuras geométricas y pedirles que las observen detenidamente.
4. Organizar a los alumnos en grupos de 4 y proporcionarles hojas de papel cuadriculado y marcadores.
5. Pedir a los alumnos que dibujen y clasifiquen las figuras geométricas vistas en las láminas, utilizando el papel cuadriculado como guía.
6. Los alumnos deberán escribir el nombre de cada figura y el número de lados que tiene al lado de cada dibujo.
7. Circular por los grupos para brindar apoyo y aclarar dudas.

Cierre (10 minutos):
8. Invitar a los grupos a compartir sus dibujos y explicaciones sobre las figuras geométricas.
9. Realizar una puesta en común donde se resalten las características de cada figura y se refuercen los conceptos aprendidos.
10. Comentar cómo la geometría está presente en nuestro ent