Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 3º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problemática a atender: Existe una gran desmotivación por parte de los alumnos, no le ven la utilidad a lo que se aprende en la escuela.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan plantear ecuaciones cuadráticas.


• Preguntar a los alumnos si saben para qué pueden utilizar las ecuaciones en su vida diaria.
  Desarrollo:


• Realizar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Dividir a los alumnos en grupos para que resuelvan problemas planteados con ecuaciones cuadráticas.


• Proporcionarles una guía de preguntas que los ayude a pensar en cómo plantear la ecuación correspondiente.
  Cierre:


• Escoger un representante de cada grupo para que comparta con el resto de la clase cómo resolvieron el problema.


• Reflexionar en conjunto sobre la utilidad de las ecuaciones cuadráticas en diferentes situaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo visto en la sesión anterior sobre ecuaciones cuadráticas.


• Plantear una situación problemática donde los alumnos deban plantear una ecuación cuadrática para resolverla.
  Desarrollo:


• Trabajar en grupos para resolver la situación problemática planteada.


• Utilizar recursos como materiales manipulativos, gráficas o representaciones visuales para ayudar en la comprensión de los conceptos.
  Cierre:


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