Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Nivel: Secundaria 1º.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de falta de empatía y mala convivencia en el grupo.

Enfoque de interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Realizar una ronda de preguntas para conocer las experiencias previas de los alumnos con las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer y valorar estas creaciones para nuestra identidad cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes creaciones literarias que conocen y su origen.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una creación literaria tradicional o contemporánea (ejemplo: mitos, leyendas, fábulas, canciones).


• Los grupos deberán investigar sobre su creación asignada, su origen, características y algún ejemplo representativo.


• Cada grupo preparará una presentación breve para compartir con el resto de la clase.


• Cada grupo presentará su creación y promoverá la lectura o recitación de un fragmento representativo.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos en la escucha y reflexión sobre las diferentes creaciones