Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Marco Antonio Castillo
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo PDA: Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Problema a abordar: Reconocer movimientos sociales con una participación activa para promover acciones y posturas críticas, dentro del marco de los derechos.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algún movimiento social o político relacionado con los derechos humanos en el mundo o en México. Pedir que compartan sus respuestas en plenaria.

  3. Presentación del problema a abordar y su relevancia en la actualidad.

  4. Explicación de las fases del Aprendizaje Basado en Problemas: planteamiento del problema, investigación, análisis y resolución.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.

  2. Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos investiguen sobre movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

  3. Los alumnos deberán analizar la información recopilada y discutir en su equipo las acciones y posturas críticas que promueven estos movimientos.

  4. Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Cuáles son los movimientos sociales más relevantes en la actualidad? ¿Qué acciones han emprendido para promover y defender los derechos humanos? ¿Cuáles son las posturas ét